Aporte Institucional: Esta investigación aportará al Instituto Tecnológico de
Costa Rica ya que causará un impacto en la reflexión y conocimiento de los estudiantes debido a que muchos no
conocen acerca de la desigualdad de género que se presenta en diferentes
carreras en esta Institución como en la carrera de Mantenimiento Industrial que
según la sociedad son carreras exclusivas de los hombre o por el contrario como
la Ingeniería Ambiental que según muchas personas es más indicada para las
mujeres.
Stephanie Rojas Masís 2015105619
Objetivo Específico:
Analizar
la cantidad de mujeres y hombres presentes en las carreras de Mantenimiento
Industrial e Ingeniería Ambiental, primer ingreso en el I semestre, 2015 en el
ITCR, con el fin de asemejar la población estudiantil.
Stephanie Rojas Masís 2015105619
Para marco teórico:
Según
la Sociedad Mexicana de Psicología A.C. (2012) “los estereotipos se caracterizan por un componente cognitivo
que se tiene sobre los grupos, ya sea con una connotación negativa o positiva”.
Además, la equidad de género es la igualdad que debe existir entre hombres y
mujeres logrando así que ambos posean
las mismas oportunidades en los diferentes ámbitos de la vida (Zamudio, F.,
Ayala, M., Arana, R. 2014).
Stephanie Rojas Masís 2015105619
Para estado de la cuestión:
“En
México, un 29.7% de hombres y un 25.0% de mujeres de la población estudiantil en
ese nivel de instrucción es mayor de 24 años y, por diversas situaciones”
(Santos, S. 2005). Por otro lado, en México existe aproximadamente un 0.48% de
inequidad de género, en donde se necesita cambiar los estereotipos de las
carreras “propias” para hombres y mujeres. (Zamudio, F., Ayala, M., Arana, R.
2014).
Stephanie Rojas Masís 2015105619
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