Apéndices

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Encuesta

Estimado (a) joven:

Se trata de una encuesta personal y anónima con la finalidad de responder a la investigación “Influencia de género en la escogencia de las carreras del ITCR. Se pretende analizar la cantidad de mujeres y hombres presentes en las carreras de Mantenimiento Industrial e Ingeniería Ambiental, primer ingreso en el ITCR, con el fin de comparar la población estudiantil. Favor complete lo que corresponda en cada opción. Muchas Gracias.

1.    Género:                        Masculino (    )           Femenino  (    )

2.    Carrera en curso:

                                 Mantenimiento    (     )           Ingeniería   (     )

                                     Industrial                            Ambiental

3.    Nota usted la diferencia que existe en la cantidad de hombres y mujeres dentro de su carrera.

                      Sí  (    )                                              No  (     )

                                                                        Pasar a la pregunta  5

4.    ¿Cuál género predomina?

                    Mujeres (     )                                 Hombres (     )

5.    ¿Cree usted             que los estereotipos de género influyen en la escogencia de las carreras?

                       Sí (     )                                               No (     )

Porqué: ________________________________________________________________________________________________________________________

6.    ¿Tuvo usted influencia de otra persona cuando escogió su carrera?                             

                             Sí (     )                                                No (     )

Explique: ________________________________________________________________________________________________________________________

Guía de observación sobre equidad de género.

Objetivo: Identificar los estereotipos más comunes que afectan la equidad de género de las carreras ingeniería ambiental e ingeniería en mantenimiento industrial del ITCR, en el primer semestre 2015 con el fin de proponer soluciones para eliminar esos estereotipos.

Nombre del docente: __________________________________     Fecha:

Nombre del observador: _________________________________    Curso:

                                                                                      Mujeres                   Hombres

Cantidad de alumnos presentes en el aula
¿Cómo se desenvuelve el alumno en su campo de estudio?
¿El docente estimula la participación de los alumnos?
¿Los alumnos participan activamente en la clase?
¿El docente mantiene una relación de respeto con los estudiantes?

Opinión:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Guía de preguntas para una entrevista en profundidad a un  coordinador académico sobre la equidad de género.

Objetivo de la entrevista en profundidad:

Identificar los estereotipos más comunes que afectan la equidad de género de las carreras Ingeniería Ambiental e Ingeniería en Mantenimiento Industrial del ITCR, en el primer semestre 2015, con el fin de proponer soluciones para eliminar estos estereotipos.

¿Qué métodos utilizan para animar a los estudiantes  a integrarse a las carreras?

¿Utilizan algún método para equiparar la participación de los hombres y mujeres en las carreras?

¿Qué estereotipos afectan la escogencia de las carreras en los estudiantes?

¿Qué actitudes o comentarios en los estudiantes ha notado que promueven la desigualdad de género?

¿Qué recomendaciones brindaría para que los estudiantes y los demás coordinadores académicos  den un buen ejemplo sobre igualdad de género a los demás?